sábado, 24 de octubre de 2015

Cartografía Mental.

1.LAS COLONIZACIONES O CORRIMIENTOS DE FRONTERAS Y SUS RESPER CUSIONES EN EL USO DEL SUELO Y LA VIOLENCIA.

2.FORMAS ALTERNATIVAS DE UTILIZACIÓN Y MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES ( ENERGÍA SOLAR, PURIFICACIÓN DE AGUAS RESIDUALES, ETC ).


3.LA FINALIDAD DEL ESTADO COLOMBIANO SEGÚN LA CONSTITUCIÓN ACTUAL.

4.EL FUNCIONAMIENTO DE LOS PODERES EJECUTIVO, LEGISLATIVO, JUDICIAL Y SU
PROBLEMÁTICA.

5.LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y DESCENTRALIZACION COLOMBIANA.


miércoles, 14 de octubre de 2015

Competencias Ciudadanas.

Cuestionario

CUESTIONARIO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS

1-En la Constitución política de Colombia dice: “Los grupos humanos que por sus características culturales no encuadran dentro del orden económico, político y social establecido para la mayoría, tienen derecho al reconocimiento de sus diferencias con fundamento en los principios de diversidad humana, pluralismo y protección de las minorías”. ¿A cuál de los siguientes principios hace referencia el párrafo anterior? 

A. Fines esenciales del Estado y misión de las autoridades.

B. Identificación y protección de la diversidad étnica y cultural.

C. Principio de libre desarrollo de la personalidad de los individuos.

D. Primacía de los derechos de los niños sobre los de los demás ciudadanos




2-En algunas universidades públicas de Colombia existe un número de cupos reservados únicamente para 

hombres y mujeres indígenas. ¿Por qué existen estos cupos especiales?

A. Porque los indígenas no tienen derecho a competir por los otros cupos universitarios.

B. Porque sin esos cupos ninguna persona indígena podría estudiar en una universidad.

C. Porque con estos cupos se promueve el acceso equitativo a la educación de la población indígena.

D. Porque las personas indígenas siempre tienen menos oportunidades de estudio.


3-Las facultades que tiene el Estado para orientar la vida de los colombianos están distribuidas en las tres 
ramas del poder público: Ejecutiva, Legislativa y Judicial. En la administración municipal las funciones del poder Ejecutivo las ejerce

A. el Presidente. 

B. el Gobernador. 

C. el Alcalde. 


D. el Vicepresidente

4-En el más reciente número de la revista que publican los estudiantes de una universidad, apareció una
crítica sobre el desempeño de varios de sus profesores. Ante esta situación, los directivos de la universidad tomaron la decisión de prohibir la publicación de la revista.
Esta determinación va en contra del derecho de los estudiantes a

A. la educación.

B. la libre asociación.

C. expresar libremente su opinión.

D. la propiedad intelectual sobre lo escrito.

5. Sara, una niña de 12 años de edad, su madre no le permite ir a la escuela porque es la mayor de la casa y necesita que le ayude a cuidar a sus hermanitos. ¿Qué está mal en esta situación?

A. Que a Sara no se le permita estudiar. 

B. Que Sara ayude a su madre.

C. Que la madre de Sara trabaje.

D. Que a Sara no le paguen.

6. Varias familias desplazadas por la violencia habitan en un barrio marginal de una gran ciudad. Varios de sus líderes son asesinados presuntamente por quienes los desplazaron, por lo que los familiares de las víctimas se quejan ante la Policía. Sin embargo, los asesinatos siguen. Desesperados, convocan a una marcha. En medio de las tensiones que surgen en esta, apedrean la estación de Policía. Uno de los líderes de la marcha intenta calmar a los manifestantes diciéndoles que, así la protesta dejaría de ser legítima. Respecto a la pedrea, ¿cuál de las siguientes razones apoya mejor lo que dice el líder que pide calma?

A. Los manifestantes no deberían haber apedreado la estación de Policía, sino las casas de quienes los desplazaron.

B. A pesar de que la situación de esta comunidad sea muy grave, la marcha no debería acudir a la violencia.

C. Las pedreas en realidad son poco efectivas; deberían buscar otras opciones que llamen más la atención.

D. La pedrea no está justificada porque la Policía solo intenta ayudar a la gente, a pesar de que a veces le sea difícil actuar.

7. El alcalde de una ciudad ha tomado malas decisiones y ha arruinado las finanzas de la ciudad. ¿Cuál es el mecanismo constitucional con el que cuentan los ciudadanos para manifestar que no quieren que siga como alcalde?

A. La solicitud de renuncia por escrito.

B. La denuncia ante la Fiscalía.

C. La revocatoria del mandato.

D. El cabildo abierto.

8. Durante una clase, algunos estudiantes están comiendo. El profesor les recuerda que esto está prohibido en el Manual de convivencia del colegio, y les pide en dos ocasiones que dejen de hacerlo, pero los estudiantes no le hacen caso. El profesor decide castigar a todos los estudiantes del curso, deján- dolos sin descanso durante una semana. Los niños dijeron que este castigo es injusto.
De las opciones siguientes, ¿cuál apoya mejor lo que dicen los niños sobre el castigo?

A. El castigo está irrespetando el derecho de los niños a alimentarse sanamente.

B. El profesor está violando el derecho de los niños al libre desarrollo de la personalidad.

C. El castigo es excesivo y debió quitarles menos días de descanso.

D. El castigo es injusto pues van a pagar todos por lo que hicieron solo algunos.

9. El profesor pide un voluntario para representar al colegio en las Olimpiadas de Matemáticas y Diana levanta la mano. El profesor dice que es mejor que vaya un hombre para que el colegio quede realmente bien representado.
¿Cuál de los siguientes prejuicios está implícito en esta afirmación?

A. Los hombres se sienten bien en las olimpiadas porque no les importa perder.

B. Los hombres deben ir a las olimpiadas porque son mejores en matemáticas.

C. Las mujeres deben representar al colegio en eventos artísticos.

D. Las mujeres se sienten inseguras cuando están fuera del colegio.

10. Una compañía que vende medicamentos y vacunas anuncia los resultados de una investigación: "Hemos descubierto un virus que causa gran daño a los seres humanos. Sus consecuencias pueden llevar hasta la muerte. Estamos creando una vacuna contra este virus, por ahora sabemos que nuestros medica- mentos disminuyen la posibilidad de que las personas se enfermen". ¿Qué interés podría estar detrás del comunicado de esta compañía?

A. Buscar que un mayor número de personas se contagien del virus.

B. Evitar tener que pagar impuestos al Estado.

C. Crear una vacuna que elimine todos los virus existentes.

D. Aumentar las ventas de sus medicamentos.

11. La señora Martínez, una líder comunitaria elegida como concejal, fue declarada culpable de corrupción.
Un periódico local puso en uno de sus titulares: “Se demuestra que los líderes comunitarios no deben ser elegidos para cargos públicos”. ¿Por qué puede afirmarse que hay un error en la conclusión del titular del periódico?

A. Porque los líderes comunitarios no pueden presentarse como candidatos ni ser elegidos para cargos públicos.

B. Porque si los ciudadanos eligieron a la señora Martínez es porque era una buena candidata al Concejo.

C. Porque saca una conclusión sobre todos los líderes comunitarios solo a partir del caso de la se- ñora Martínez.

D. Porque está hablando mal de una líder comunitaria y los medios de comunicación no deben hablar mal de estos.

12. Un concejal afirma que según los registros de matrícula del municipio, todos los niños del municipio están recibiendo educación. Una periodista afirma que no todos los niños están recibiendo educación, y que para saberlo debería preguntárseles a los niños. Para justificar lo que dice el periodista puede decirse que son más confiables

A. los niños, porque aunque un niño esté matriculado, puede no asistir al colegio.

B. los registros de matrícula, porque es la información oficial del municipio.

C. los niños, porque es su responsabilidad ir al colegio todos los días.

D. los registros de matrícula, porque los padres que matriculan a sus hijos se comprometen a que ellos asistan.

13. Carlos, un estudiante de grado 9o., está preparando una exposición sobre tabaquismo. Estudiando el tema ha entendido que fumar es muy peligroso para la salud humana y que además es una fuente impor- tante de contaminación ambiental, por lo que quiere convencer a sus compañeros de que deben evitar el cigarrillo. De los siguientes, ¿cuál enunciado NO es un argumento coherente con la intención de Carlos?

A. Numerosos estudios científicos revelan una importante asociación entre tabaquismo y cáncer de pulmón.

B. Según los investigadores, muchas personas adictas al cigarrillo cuentan que iniciaron simplemente porque querían probar.

C. La nicotina, componente activo de los cigarrillos, actúa directamente sobre el sistema nervioso central y puede producirle severos daños.
D. Historiadores relatan que el tabaquismo es una práctica ancestral pues se sabe que antiguas comunidades indígenas ya usaban el tabaco en rituales religiosos y de sanación.

14. Este año el rector de un colegio ha decidido reducir el número de premios a los mejores estudiantes, de modo que se otorgará uno, en lugar de los dos que usualmente se entregaban por curso. Inés y Rosa, estudiantes de octavo grado, han comenzado a pelear en el colegio. Las dos son reconocidas por ser buenas deportistas y estudiantes. ¿Qué puede estar causando las peleas entre las estudiantes?

A. Que las dos tienen un buen desempeño en el colegio.

B. Que una de las dos es más competitiva que la otra.

C. Que el colegio las ha puesto a competir por un solo premio.

D. Que el colegio les ha exigido más en el último año.

15. En una ciudad se han presentado manifestaciones de grupos que están en contra de las corridas
de toros o a favor de éstas. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el conflicto entre los dos grupos?

A. Quienes están en contra de las corridas deberían ser vegetarianos o si no, no tienen autoridad moral.

B. Quienes están a favor de las corridas defienden la tortura de los animales.

C. Unos defienden el respeto a la vida de los toros, y los otros una tradición artística y cultural.

D. Unos atacan el derecho de los otros a sacrificar animales, y los otros lo defienden.

16. Milena, de quince años de edad sueña con terminar sus estudios. Sin embargo sus papás la han puesto a trabajar ayudando en la finca a cuidar el ganado. Milena protesta y dice que esto es injusto.
¿Cuál de las siguientes frases describe mejor la molestia de Milena?

A. Que por apoyar el trabajo de la finca, no se debería sacrificar su derecho a estudiar.

B. Que ella es muy pequeña para tener la responsabilidad de cuidar el ganado de la familia.

C. Que sus padres deberían repartirse mejor el trabajo para poderse ocupar también del ganado.

D. Que si no la dejan a ella cumplir sus sueños, sus papás tampoco deberían poder cumplirlos.

17. En un colegio, uno de los candidatos a personero promete en su campaña que va a aumentar el
número de salidas pedagógicas. Dice que, a diferencia de sus contrincantes, él sí tiene la posibilidad de implementar esta propuesta porque tiene muy buenas relaciones con el rector y los profesores. De las siguientes opciones, ¿cuál es la intención del candidato con sus afirmaciones?

A. Lograr obtener más votos.

B. Lograr hacer más salidas pedagógicas.

C. Establecer mejores relaciones con el rector y los profesores.

D. Establecer mejores relaciones entre el rector y los estudiantes.

18. En una misma casa viven varias familias en arriendo, y todas comparten un solo baño y una sola cocina. Constantemente algunos de los habitantes de esta casa dejan las luces prendidas sin necesidad o las llaves del agua abiertas, por lo que las cuentas de luz y de agua son siempre muy altas.
Se podrían presentar conflictos entre los

A. habitantes de esta casa entre sí o entre los habitantes y los dueños.

B. habitantes de esta casa y los demás vecinos del barrio, la comuna o la vereda.

C. dueños de esta casa y la policía.

D. vecinos del barrio, la comuna o la vereda.

19. En un colegio, una mañana aparecieron pintados grafitis en las paredes de varios salones con emblemas de equipos de fútbol. Ante esta situación, el rector prohibió por tres meses todos los partidos de fútbol en el colegio y el uso de pinturas, incluso en las clases de arte. Con estas medidas el rector buscaba restringir el acceso de los estudiantes a materiales con los que pudieran dañar las paredes del colegio y darles una lección a los fanáticos de fútbol.
¿Cuál de los siguientes puede ser un efecto que NO contempló el rector al tomar estas decisiones?

A. Que los estudiantes entiendan que no se deben dañar las instalaciones del colegio.

B. Que los estudiantes entiendan que no pueden hacer mal uso de sus materiales escolares.

C. Que los estudiantes piensen que el arte no es importante y descuiden la materia.

D. Que los estudiantes piensen que pueden ser hinchas del fútbol sin hacer daños en el colegio.

20. Felipe es el personero de su colegio y algunos estudiantes de primaria le han pedido ayuda en varias ocasiones, porque hay una profesora que ellos consideran que los trata mal y les pone bajas calificaciones sin merecerlas. Felipe nunca ha hablado con ella, porque cree que los estudiantes están exage- rando y prefiere no tener problemas con los profesores. ¿Qué efecto puede generar en el colegio lo que está haciendo Felipe?

A. Que los profesores crean que es mejor ser muy estrictos.

B. Que los estudiantes dejen de creer en el personero y de acudir a él.

C. Que los profesores se sientan respetados por los estudiantes.

D. Que se haga una votación para decidir quién tiene la razón.

21. La profesora de inglés está muy preocupada por el desempeño académico de Enrique, un niño nuevo en el colegio. Ha podido hacer muchos amigos y su familia se ha sentido muy satisfecha con la forma como se ha integrado con sus compañeros de curso. Sin embargo, Enrique tiene muchas dificultades en inglés y esto lo hace sentir mal y dificulta su adaptación al colegio.
La profesora quiere citar a una reunión a los papás de Enrique para proponerles que tome unas clases particulares de inglés en las tardes. Para que la propuesta de la profesora pueda llevarse a cabo, se de- ben tener en cuenta

A. los sentimientos de la familia de Enrique sobre su integración con sus compañeros.

B. los resultados de Enrique en las otras materias.

C. los costos de las clases particulares de inglés.

D. Los sentimientos de Enrique por sus compañeros del colegio anterior.

22. Luisa tiene 13 años de edad y es una excelente deportista; todos los días después del colegio entrena natación y en su municipio tienen muchas esperanzas en que obtendrá buenos resultados en el campeonato departamental. Un grupo de entrenadores extranjeros llega al país y le ofrecen a Luisa la oportunidad de dedicarse a entrenar con ellos durante seis meses en la capital. Este entrenamiento es muy costoso y Luisa y su familia no pueden pagarlo. La alcaldía le ofrece a Luisa darle el dinero para los entrenamientos y Luisa y sus padres deciden aceptarlo. De acuerdo con lo anterior, ¿cuál de los siguientes aspectos NO se ha tenido en cuenta por Luisa y su familia?

A. Los resultados deportivos, porque no se sabe cómo le va a ir a Luisa en el campeonato.

B. Las limitaciones familiares, porque es posible que los padres de Luisa no estén de acuerdo con la decisión.

C. Las limitaciones económicas, porque Luisa y su familia no tienen dinero para costear el entrenamiento.

D. Las consecuencias académicas, porque no se ha considerado qué va a pasar si Luisa falta al colegio durante 6 meses.

23. Felipe ha vivido siempre en una montaña de clima muy frío. Él recuerda que cuando era pequeño hacía mucho frío, había mucha neblina y muchos tipos de plantas y animales silvestres. Ahora no hace tanto frío, y ya casi no quedan animales. ¿Cuál podría ser una causa de la desaparición de algunos animales?
A. Los vecinos cazaron sin control a los animales.

B. Los vecinos no conocían las costumbres de los animales.

C. Los vecinos protegieron a las crías de los animales.

D. Los vecinos no alimentaron a los animales.


24. Los papás de Luisa le van a hacer una fiesta para celebrarle sus quince años. Luisa quiere decorar el sitio de la fiesta poniendo cien bombas o globos de todos los colores. ¿Cuál podría ser una desventaja, para el medio ambiente, de usar bombas para la decoración?
A. Requieren de mucho aire para inflarse.

B. Al desinflarse generan muchos desechos.

C. Las bombas ocupan mucho espacio en el salón.

D. Los vecinos se pueden molestar cuando se revienten las bombas.


25. Como muchos de sus estudiantes estaban mal en Matemáticas, el rector de un colegio abrió clases de refuerzo. Para ello, decidió quedarse dos horas más las tardes de los martes y les pidió a sus profesores de Matemáticas hacer lo mismo voluntariamente un día a la semana. El rector de otro colegio pensó que podría hacer lo mismo.
¿Cuál de las siguientes características debería tener ese colegio para que esta solución pueda aplicarse allá con éxito?

A. Que sus estudiantes sean de estrato económico alto.

B. Que sus estudiantes vayan bien en las demás materias.

C. Que sus profesores sean buenos matemáticos.

D. Que sus profesores no tengan otros trabajos por las tardes


26-Un estudiante se intoxicó con comida que compró a un vendedor ambulante a la salida del colegio. Por esto, el Consejo Directivo del colegio, con la ayuda de la Policía, logró la expulsión de los vendedores ambulantes del sector. De los siguientes, ¿cuál sería un efecto de la expulsión de los vendedores?

A. El aumento de la inseguridad en las inmediaciones del colegio.

B. La disminución de los ingresos de las familias que dependían de esas ventas.

C. La disminución del apoyo de la comunidad al Consejo Directivo y a la Policía.

D. El aumento de las intoxicaciones alimentarias de los estudiantes en el colegio.


27. Para evitar que los estudiantes de un colegio se pongan pircings (perforaciones en la piel en la que se ponen adornos), las directivas decidieron poner matrícula condicional a quienes lo hagan. ¿Cuál de las siguientes sería una posible consecuencia de esta medida, no esperada por las directivas?

A. Que los estudiantes dejen de estudiar y les vaya mal en las pruebas SABER.

B. Que los estudiantes se convenzan de que no deben usar este tipo de adornos.

C. Que los estudiantes decidan estudiar acerca de técnicas y diseños de adornos corporales.

D. Que los estudiantes usen piercings en zonas del cuerpo que en el colegio no se puedan ver.
28. En una vereda hay un río en el que los vecinos continuamente arrojan sus basuras, contaminan el agua y afectan a todas las personas y animales que la consumen. Para solucionar este problema, la junta de acción comunal de la vereda propuso y acordó con sus habitantes una norma que autoriza que se sigan echando las basuras al río pero prohíbe que se tome agua de este. Un vecino dice que esta norma no es válida y no debe aplicarse.
El vecino tiene razón porque

A. las normas que se acuerdan entre todos deben respetarse, sobre todo si buscan proteger la salud.

B. la Constitución dice que la salud es un derecho fundamental y las normas deben protegerla.

C. la Constitución dice que el cuidado de los recursos naturales es deber de todos los ciudadanos, y ninguna norma puede ir en contra de esto.

D. entre todos se pueden establecer normas para el manejo de ciertos recursos naturales, aun si se desobedece la Constitución.

29. La señora Gómez forma parte de un grupo de personas que en una reunión de trabajo está discutiendo si se modifica o no un artículo de la Constitución política de Colombia.
Teniendo en cuenta esta situación, ¿a cuál institución es más probable que pertenezca la señora Gómez?

A. Al Congreso de la República.

B. A la Fiscalía General de la Nación.

C. A la Procuraduría General de la Nación.

D. A la Registraduría General del Estado Civil.


30. Un deslizamiento de una montaña ocasiona la muerte de una familia. Los habitantes del municipio habían advertido al alcalde del peligro en esta zona, pero él no hizo nada. Por tanto, los familiares de los afectados deciden demandar al Estado por no haber hecho nada para prevenir la situación.
¿Quién debe resolver esta demanda?

A. Un(a) juez de la República.

B. Un(a) congresista.

C. El (la) vicepresidente.

D. El (la) contralor(a) general de la Nación.

31. En un país se propone que el presidente pueda escoger los magistrados de las altas cortes de la rama judicial sin consultarlo con nadie. ¿Por qué esto podría ser inconveniente?

A. Porque el proceso de selección sería más lento.

B. Porque el presidente necesita dedicarse a asuntos más importantes.

C. Porque el presidente podría tener influencia sobre las decisiones de los magistrados.

D. Porque los senadores saben cuáles magistrados le convienen más al país.


32. El Consejo Directivo de un colegio, con el apoyo del Consejo Estudiantil, decidió sancionar a quienes no usen el uniforme completo. ¿Están los estudiantes obligados a obedecer la norma, aunque no estén de acuerdo con ella, y aceptar la sanción si no cumplen la norma?

A. No, porque el Consejo Estudiantil debería apoyar a los estudiantes y no al Consejo Directivo.

B. No, porque el Consejo Directivo ni el Consejo Estudiantil pueden obligar a nadie a usar el unifor- me completo.

C. Sí, los estudiantes que votaron por esos representantes están obligados a aceptar la norma; los demás no.

D. Sí, porque es una decisión del Consejo Directivo tomada con el apoyo de los representantes de los estudiantes.

33. En el salón de clase, Pedro y Camilo le pegaron a Santiago y este quisiera que el colegio les imponga una sanción. ¿En cuál de los siguientes documentos puede encontrar Santiago, si la conducta de Pedro y Camilo lo merece, una sanción por parte del colegio?

A. En el Reglamento de matrículas del colegio.

B. En el Código de Policía de la ciudad.

C. En la Constitución política de Colombia.

D. En el Manual de convivencia del colegio.


34. Un profesor de un colegio llega disgustado al salón de clases. Al preguntar por la tarea el profesor descubre con desilusión que ningún estudiante la hizo. Adicionalmente un grupo de estudiantes del salón habla constantemente en clase. Al pasar un rato, el profesor pierde el control y les grita diciendo que son unos ignorantes y que todos van a perder su materia.
¿Qué deberían hacer los alumnos que no están de acuerdo con el trato del profesor?

A. No volver a entrar a clase para que el profesor entienda que no debió tratarlos de esa manera.

B. Aceptar el insulto del profesor porque ellos lo provocaron y deben cambiar su actitud en clase.

C. Hablar con el director de curso o el coordinador para que ayuden a mediar el conflicto con el profesor.

D. Ponerse de acuerdo para faltarle al respeto al profesor para que él entienda que no puede seguir tratándolos mal.


35. José es profesor en un colegio. En dos ocasiones se ha dado cuenta de que uno de sus estudiantes llega con morados al colegio y cuando le pregunta qué pasó el niño no responde. Por tanto, decide denunciar que su alumno está siendo maltratado. La autoridad ante la que José debe realizar la denuncia es

A. el sacerdote del municipio.

B. un policía del municipio.

C. los padres del niño.

D. el secretario de Educación del municipio.

36. El periódico La Región en la edición del domingo denunció, en su primera página, el robo de unas gallinas. En la imagen que acompañaba la noticia se agregó una fotografía que estaba en los archivos del diario, donde mostraba a unas personas reconocidas del pueblo vecino. El uso de esa fotografía por el periódico La Región podría inducir a que los lectores

A. identifiquen a los ladrones del pueblo que están robando las gallinas.

B. tomen precauciones y sepan cómo asegurar sus bienes.

C. crean que los habitantes del pueblo vecino son los ladrones.

D. dejen de comprar gallinas para que no se las roben.




37. Cuando al curso llegaron dos niños nuevos que venían de una zona rural del municipio, Juanita, la mejor del curso, dijo: "Es mejor no juntarse con campesinos porque de pronto uno se vuelve montañero".
¿Qué es lo más problemático de este comentario?

A. Puede hacer que las familias de los demás niños ya no quieran vivir en el campo.

B. Juanita no sabe con certeza si en realidad los niños son campesinos.

C. Las personas no se vuelven montañeras por juntarse con otras que sí lo son.

D. Puede hacer que los demás compañeros rechacen a los dos niños nuevos.

38. En un curso de grado 11o. de un colegio, cinco estudiantes que perdieron Matemáticas y con ello el año, deciden convocar a una protesta general porque, según ellos, el profesor "se las tiene montada". Aun- que el profesor solamente dicta clases en grado 11o., al día siguiente llegan a la oficina del rector cartas pidiendo el despido del profesor firmadas por muchos de estudiantes de todos los grados. Según esta información, ¿es problemática la participación de los estudiantes exigiendo el despido de profesor de Matemáticas en esta ocasión?

A. No, porque los estudiantes siempre deberían apoyar a otros estudiantes cuando haya un conflicto con profesores o directivas del colegio.

B. No, porque el profesor de Matemáticas debería tratar a todos los estudiantes por igual y no "mon- társela" a cinco estudiantes.

C. Sí, porque es posible que la mayoría de los estudiantes que firmaron las cartas ni siquiera conozca al profesor, ni tenga una idea de lo que pasó.

D. Sí, porque los estudiantes pueden exigir un trato justo para ellos, pero no pueden exigir el despido de un profesor.


39. En el manual de convivencia de un colegio se prohíbe llevar el pelo largo y utilizar accesorios corporales como el pircing (perforaciones en la piel en la que se ponen adornos). El personero propone revocar este artículo del manual de convivencia porque, según él, está violando el derecho al libre desarrollo de la personalidad. La propuesta del personero es válida porque

A. el manual de convivencia no se puede oponer a lo establecido en la Constitución.

B. el manual de convivencia puede ser modificado por cualquier miembro de la comunidad escolar.

C. las propuestas del personero, como representante de los estudiantes, deben cumplirse sin discusión.

D. para el buen funcionamiento del colegio es importante tener este artículo dentro del manual.

40. A un estudiante se le perdió su celular en el salón de clases. Es claro que uno de sus compañeros lo robó, pero no se estableció quién lo hizo. El profesor decide que todos los estudiantes del curso deben pagar el celular robado, porque así el ladrón verá que siempre hay una consecuencia para lo que se hace, y así no habrá robos en el futuro. Un estudiante dice que la forma de pensar del profesor es equivocada.
¿Cuál frase expresa mejor que el razonamiento del profesor es equivocado?

A. Se está favoreciendo a la persona que robó ya que tendrá que pagar apenas una pequeña parte del celular.

B. Nunca se descubrió al culpable así que no se puede asegurar que en verdad el celular se haya perdido.

C. Aunque se imponga un castigo ahora, en los salones de clase siempre seguirán perdiéndose cosas.

D. La persona que robó nunca aprenderá porque el que roba una vez lo sigue haciendo.



RESPUESTAS:

1-   B

2-  C

3-  C

4-  C

5-  A

6-  C

7-  C

8-  B

9-  B

10-D

11-C

12-A

13-B

14-C

15-D

16-A

17-A

18-A

19-A

20-B

21-C

22-D

23-A

24-B

25-B

26-B

27-D

28-C

29-A

30-D

31-C

32-D

33-D

34-C

35-C

36-C

37-D

38-C

39-A

40-A

lunes, 12 de octubre de 2015

cinestésica corporal

                                                            Fútbol 


Explicación de Los Temas

1.Las colonizaciones o corrimientos de fronteras y sus repercusiones en el uso del suelo y la violencia.
Como lo testimonia un creciente número de trabajos, la colonización de las selvas y llanuras subtropicales  tropicales de América, tiende a convertirse en un área especializada de lo que pondría llamarse las "sociologías de la colonización"
2.Formas alternativas de utilización y manejo de los recursos naturales.
El manejo de recursos ecologicos en vias de desarrollo, pueden ser productivos y beneficos, o destructivos y nosivos, a largo o corto plazo: Son productivos y beneficos cuando el manejo de los recursos ecologicos tienen un fin y objetivo de que se ajustan a la protección y mantenimiento del ecodesarrollo
3.La finalidad del estado colombiano según la constitución actual.
Los servicios públicos en general y los servicios públicos domiciliarios, están indisolublemente ligados a la mayor o menor calidad de vida de las personas, en cualquier sociedad. Estos a sus vez constituyen indicadores claros del grado de desarrollo de un país, la convivencia social y el bienestar general de la población tienen mucho que ver con la calidad,
4.El funcionamiento de los poderes ejecutivo, legislativo, judicial y su problemática.
Lo ejecutivo lo maneja la presidencia de la república, ejecutando las leyes aprobadas por el parlamento .
Lo judicial lo manejan los tribunales de justicia, analizando y estudiando las causas civiles y criminales buscando resolverlas y ejecutando lo juzgado.
Lo legislativo lo maneja la cámara de senadores y la cámara de diputados, suprimiendo o modificando normas generales y de aplicaciones.

5.La democracia participativa y la descentralizacion colombiana.
Democracia participativa es una expresión amplia, que se suele referir a formas de democracia en las que los ciudadanos tienen una mayor participación en la toma de decisiones políticas.

Dignidad Humana

El Cumpleaños de la Tortuga.

Había una vez una gran fiesta, se celebraron  los primero 200 años de la tortuga . Y todos los animales del bosque quisieron estar presente. Con su amiga la tortuga vieja...¿ inventaros juegos como subir al árbol mas alto de bosque y luego a la tortuga se le ocurrió un juego.
Amiguitos  juguemos a una carrera para, ver quien llega mas lejos..
Todos los amiguitos de la tortuga se burlaron y aceptaron la apuesta..
A comenzado la carrera  era muchos animales que competía con la vieja tortuga, y la iban dejando atrás los animales, cansada, abandonaban la carrera 
unos de los anímale le pregunto a la tortuga vieja ¿como puedes ser que nos hayas  ganado a todos si cualquiera de nosotros es mas rápido que tu ?
La tortuga vieja contesto: simplemente al creerse superiores ,fueron soberbios y no escucharon mis palabras, yo le aposte quien llegaba mas lejos, no mas rápidos.
Cuando aprendan a escuchar a prenderán a mejorar al ser humano y poseer dignidad a mis mismo.

miércoles, 30 de septiembre de 2015

Discurso Para Presidente.

Muy Buenas Tardes.

En este día especial les voy a decir que Colombia para mi es un país increíble, lleno de lindos paisajes, gente luchadora, gente buena y talentosa, gente con sueños, lleno de fauna y flora, rica en minerales, en vio diversidad, animales maravillosos,lleno de personas que nos muestran al exterior,y lo mas importante gente que quiere lo mejor para este país.

Por eso y muchas mas cosas Mis propuestas Son.

1.Mucho mas apoyo a los estudiantes, que tengan profesores mas capacitados, y con mejores implementas y para una buena educación.

2.Mayor apoyo a los deportistas, que todos puedan ir a practicar el deporte que desean sin problemas.

3.hacer campañas y tratar de mejor nuestro ambiente, que todos podamos vivir mas tranquilos y con un aire limpio.

Eso es todo por hoy muchas gracias por su atención. 

lunes, 31 de agosto de 2015

Transcripción de temas

-Las colonizaciones o corrimientos de fronteras y sus repercusiones en el uso del suelo y la violencia:

Las fronteras constituyen un tema de interés para distintos campos de las ciencias, desde la geografía humana, la antropología y la arqueología hasta la politóloga, Tal como lo plantean los geografos humanos, como carl sauer, tanto en el caso de este concepto como en el de "limite"hay una participación de la intervención humana: en las fronteras, según se ha clarificado cada vez mas, se trata de espacios de influencia de sociedades diversas; los limites, que pueden tener correspondencia con aspectos físico geográficos, guardan relación, igualmente, con el propio desarrollo de las sociedades, En efecto, como lo señala Ernesto Guhl, al tratar las relaciones entre fronteras políticas y limites naturales, estos últimos, como en el caso de cotas altimetrías o de tipos de suelos, etc., puedan demarcar niveles restrictivos para la ocupación humana, pero ello depende del desarrollo tecnológico con el que cuente una sociedad determinada. Un "limite natural" de ocupación del espacio para una sociedad puede no ser valido para otra que disponga de los medios técnicos y tecnológicos requeridos para superar las restricciones impuestas por dicho limite.

Formas alternativas de utilización y manejo de los recursos naturales:
El surgimiento de la industria económica y la utilización de los recursos naturales de la biosfera trajo como consecuencia lo que hoy conocemos como la contaminación ambiental. La extracción del cobre no es una excepción, ya que el proceso de produccion del cobre genera contaminación ambiental, tanto por la alteración de la fisonomía del paisaje como por la emisión de gases y de productos de desechos. Hace treinta años aproximadamente, surge una nueva idea que vincula el concepto de "cuidado del ambiente" y "utilización de los recursos", la que hace frente al problema de la contaminación ambiental y busca alternativas de utilización de los recursos sin degradar el ecosistema. Esta nueva acción se conoce como Manejo Sustentable de los Recursos Naturales, donde se hacen esfuerzos en el país, desarrollando conocimientos y tecnología.

La finalidad del estado colombiano según la constitución actual
Son fines esenciales del estado: servir ala comunidad, promover la prosperidad general y garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la constitución; facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan y la vida económica, política, administrativo y cultural de la nación; defender la independencia nacional, mantener la integridad territorial y segurar la convivencia pacifica y la vigencia de un orden justo.

El funcionamiento de los poderes ejecutivo, legislativo, judicial y su problemática
El poder judicial es aquel poder del estado que, de conformidad al ordenamiento jurídico, es el encargado de administrar justicia en la sociedad, mediante la aplicación de las normas jurídicas, en la resolución de conflictos. Por "poder", en el sentido de poder judicial son los órganos judiciales o jurisdiccionales: juzgados y tribunales, que ejercen la potestad jurisdiccional, que suele gozar de imparcialidad y autonomía.
Según la teoría clásica de Montesquieu, la división de poderes garantiza la libertad del ciudadano. Montesquieu compuso su teoría después de un viaje a Inglaterra en donde interpreto que un poder judicial independiente puede ser un freno eficaz del bajo esta separación de poderes, nace el llamado estado de derecho, en la cual los poderes públicos están igualmente sometidos al imperio de la ley. El poder judicial debe ser independiente para poder someter a los restantes poderes, en especial el ejecutivo, cuando estos contravengan el ordenamiento jurídico.


La democracia participativa y la descentralizacion colombiana
La constitución actual se ha llamado el "estatuto de la paz y la participación ciudadana" por que reconoce la paz como un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento, y la participación como componente esencial del estado que debe contribuir a garantizar la justicia social.
La participación se debe hacer en todos los ámbitos de la vida y extenderse a toda la vida social, generando actitudes de solidaridad y respeto ala diferencia; esta ligada ala democracia, como forma de regulación social.
Participar es una decisión individual que implica sentido de pertenecía y se expresa como ejercicio colectivo que trasciende los actos individuales.
El no participar puede ser una opción, presión de los partidos públicos que recurren a dar regalos, dinero o invitar a fiestas a quienes los apoyen o presión de los actores armados al margen de la ley para que las personas renuncien a sus derechos.


lunes, 17 de agosto de 2015

Pregunta.


Opinion Personal

Guerras Mundiales :

La primera y la segunda guerra mundial fueron conflictos armados devastadores, donde estuvieron involucrados las grandes potencias y otros países bajos, cada uno de todos estos tenían objetivos diferentes unos deseaban el poder otros simplemente lo que les correspondían.
en estas dos guerras se perdieron muchas vidas, muchas ciudades se destrozaron y muchas personas quedaron en la ruina,
la primera guerra: se dice que comenso por la muerte del archiduque de Austria esto hizo que Hungría, Austria y Alemania se unieran llamando la Triple alianza que lucharían contra la triple entente de Servia, Francia y Gran Bretaña esta batalla también se dio por poder, por la ambición, la economía y muchas  cosas mas.
Al final Ganaria La Triple Entente.
La segunda guerra:  Comenzó por la ambición de Hitler, el deseo de expancion. esto comienza cuando Alemania, Italia y japón no se sienten conformes con lo sucedido después de la primera gran guerra, estos 3 países se unen conformando la potencia eje, Alemania invade Polonia y 2 días después comienza la guerra contra la potencia aliada que serian estados unidos, gran bretaña y Francia esto desencadena 6 años de muertes  hasta que la potencia aliada gana la guerra. 

Colombia y su proceso para consolidarse como república;

Todo comienza cuando Venezuela y la nueva granada se reúnen para formar la gran Colombia pero esto solo aplicaba para Venezuela y sabían que como esta nación tenia diferentes territorios debería estar en la carta fundamental, por esto se creo el nuevo congreso consolidando a Colombia como nueva república,  con esto también se eligió como presidente al libertador simón bolívar y vicepresidente al general francisco de paula santander.

las Distintas independencias latinoamericanas:

Todo comienza cuando Haití aprovecha que la corona española esta débil y se independiza después de esto Venezuela sigue, haciendo así que todos los países de latinoamerica piensen en  conformarse como repúblicas libres y independientes, haciendo así que Paraguay, Uruguay, Colombia y el resto se independizaran.  

La Revolución Francesa y la relación conservadora: 

Cuando Francia estaba en monarquía Absoluta la economía esta muy mal , todo empeoro en el gobierno de luis XV  Esto hace que la gente  comiese a pensar en liberarse , el 14 de julio la gente se reúne en el palacio de las bastillas en busca de armas y municiones. esta revolución sirve de 
mucho ya que después de esto se crean los derechos del hombre.

La Independencia de usa y la guerra civil:

Todo Comienza cuando las 13 colonias inglesas se revelan contra los impuestos de Inglaterra ,En 1774 los colonos se reunieron en el primer congreso de filadelfia , decidieron mantenerse con fidelidad a el rey pero cerraron el comercio con Inglaterra en abril 1775 , fueron derrotados por los ingleses en la batalla de lexitong y en mayo de 1775 , hicieron un ejercito a el mando de george washington y el 4 de julio 1776 firmaron la declaración de independencia de estados unidos.

lunes, 13 de julio de 2015

Las Guerras Mundiales.


La Primera Guerra Mundial.La Primera Guerra Mundial fue peor que cualquier otra guerra de la historia. En ella murieron más personas y se hizo más daño que nunca antes en un conflicto internacional. Las bajas de toda la guerra totalizaron mas de 20 millones.
La muerte llegó en formas brutales. Los hombres segados por ametralladoras, destrozados por granadas explosivas, muertos en barcos mercantes y de guerra torpedeados en el Atlántico, aplastados bajo orugas de la temible nueva arma que eran los tanques. La guerra también cobró su parte en la vidas civiles. Los ataques aéreos causaron poco daño, pero como cada bando trató de bloquear los suministros del otro, millones de hombres, debilitados durante años por la mala alimentación, fueron víctimas de enfermedades.
Países Involucrados  
  • Alemania
  • Austria
  • Gran Bretaña
  • Francia
  • Bélgica
  • Rusia
  • Yugoslavia
  • Japón
  • Polonia
 Causas 
  • -El desarrollo industrial y la competencia neocolonialista generaron tensiones y rivalidades en un mundo en la que ya no quedaba nada por repartir a nivel de mercados y colonias.
  • -El nacionalismo se vivía en las grandes potencias y también en los pequeños países sometidos a los grandes.
  • -La causa inmediata de la guerra fue el asesinato de Francisco Fernando (heredero del trono de Austria) y su esposa a manos de un estudiante serbio Sarajevo.
  • consecuencias.
  • Los vencedores se repartieron las posesiones de los vencidos.

  • A nivel internacional desaparecieron los Imperios de Austria-Hungría y Turco.

  • Desaparecieron las viejas y poderosas dinastías europeas.
  • Estados Unidos se afianzó como gran potencia mundial. Gran Bretaña conservó la supremacía marítima y Francia aumentó su poder luego de ver aniquilada a su tradicional enemiga.



  • La Segunda Guerra Mundial
    El comienzo del conflicto se suele situar en el 1 de septiembre de 1939, con la invasión alemana de Polonia, el primer paso bélico de la Alemania nazi en su pretensión de fundar un gran imperio en Europa, que produjo la inmediata declaración de guerra de Francia y la mayor parte de los países del Imperio británico y la Commonwealth al Tercer Reich

    Causas de la guerra

    De modo resumido, y señaladas  como las principales, las siguientes fueron las causas que provocaron la Segunda Guerra Mundial:
    La exaltación nacionalista
    Los deseos de expansión
    Un nuevo sistema de alianzas
    El rearme de las potencias
    La aparición de regímenes totalitarios en Alemania, Italia y Japón.


    • Con

    Colombia y su proceso para consolidarse como república.

    Se puede empezar hablando desde que nace la gran Colombia aunque existen anteriores acontecimientos  importantes, El 17 de diciembre de 1819 en el congreso de angosturas se decreta la creación de La Gran Colombia, donde la república de Venezuela y La Nueva Granada se reúnen en una sola conformando la República de Colombia, pero como este congreso había sido elaborado para Venezuela no podía aplicar para Colombia, ya que esta nueva nación comprendía nuevos territorios, los cuales deberían estar representados en la Carta Fundamental, por esta razón se creo un nuevo congreso esta vez en cucuta el 6 de mayo de 1821 donde se aprobó la Ley Fundamental de la República de Colombia el 12 de julio del mismo año, con este nuevo congreso de Cucuta se decreta la constitución de la República de Colombia  y se elige como presidente al Libertador Simón Bolívar y Vicepresidente al general Francisco de Paula Santander,años después se da la disolución de la Gran Colombia por diferentes causas:1) por el extenso y amplio territorio se dificultaba la administración de ciertas zonas; 2)la guerra de independencia había arruinado el país; 3)sus habitantes no llegaron a sentirse "Colombianos", entre otras. hechos también importantes e influyentes que produjeron esta disolución: un movimiento civil y militar que se produjo en Venezuela en 1826 llamado la Cosiata la cual iba contra la autoridad de Simón Bolívar, el gobierno de Bogóta y contra la constitución centralista de 1821; La convención de Ocaña, convocada por el congreso Nacional de Colombia con el objetivo de modificar la constitución de Cucuta; El congreso Admirable, convocado por Bolívar en 1828 e instalada el 20 de Enero de 1830 bajo la presidencia de Mariscal Antonio Jose de Sucre y Monseñor Esteves.    


    domingo, 12 de julio de 2015

    Las distintas independencias latinoamericanas

    Independencias Latinoamericanas (1804-1820).



    Desde finales del siglo XVIII, fruto de las ideas ilustradas, un viento de independencia recorre los territorios coloniales americanos. El 1 de enero de 1804, Haití, que por aquél entonces comprendía el total de la isla de Santo Domingo, siguió el camino marcado por los estadounidenses. Pocos años más tarde, en 1811, aprovechando la debilidad de la corona española por las Guerras Napoleónicas, Venezuela se declaró independiente, siguiéndole ese mismo año Paraguay. Las Provincias Unidas del Rió de la Plata, que más tarde se llamarán Argentina, declaran su independencia en 1812. La República autónoma del Uruguay se proclama en 1828. Simón Bolívar emprendió, tras la liberación de Venezuela, la del Virreinato de Nueva Granada, a partir de 1819. Ambos territorios se integraron en una efímera unidad política que se llamó Colombia, y a los que se unirán Panamá, liberada pacíficamente, y Ecuador, tras la batalla de Pichincha en 1822.La libertad de Chile se produjo tras la victoria del general San Martín en la Batalla De Chacabuco, en 1817. En 1821 los ejércitos libertadores pasaron a Perú, derrotando a las tropas españolas en la batalla de Junín, producida tres años más tarde, lo que facultó la independencia del país. El Alto Perú, la actual Bolivia, no debió esperar mucho para liberarse, tras vencer las tropas de Sucre al ejército español, el 8 de diciembre de 1824. Brasil conoce su independencia en 1822, tras autoerigirse emperador Pedro I. En México, en septiembre de 1821, el Acta de Independencia proclama la libertad del país. Ese mismo año, tras numerosos intentos secesionistas en Centroamérica, se proclaman las Provincias Unidas del Centro de América bajo la forma de una república federal. La formación de los diversos países centroamericanos, aún habrá de esperar algunos años.

    La revolución francesa y la reacción conservadora.

    La Revolución Francesa fue un proceso que se inició el 14 de julio de 1789, y que por una serie de razones se destaca de las demás revoluciones de esta época.
    Francia era el país más poblado de Europa Occidental, el más próspero del continente y también el que gozaba de mayor prestigio intelectual como centro de iniciativa de la revolución ideológica del Siglo XVIII.
    Este día contrarios a la monarquía que gobernaba, se apoderaron de la Bastilla, cárcel del Estado y símbolo del poder absoluto del rey, en busca de armas y municiones.
    Esta revolución no fue sólo importante para Francia, sino que sirvió de ejemplo para otros países, en donde se desataron conflictos sociales similares, en contra de un régimen opositor, como era la monarquía.
    Significó el triunfo de un pueblo pobre, oprimido y cansado de las injusticias, sobre los privilegios de la nobleza feudal y del estado absolutista.
    Causas de la Revolución Francesa
    Durante el reinado de Luis XIV (1643-1715), Francia se hallaba bajo el dominio de una monarquía absolutista, el poder de rey y de la nobleza era la base de este régimen, pero en realidad el estado se encontraba en una situación económica bastante precaria.
    La situación se agravó por el mal gobierno de Luis XV (bisnieto de Luis XIV), y que tocó fondo durante el reinado de Luis XVI, gobernante bien intencionado, pero de carácter débil, por lo que se lo llamaba el buen Luis.
    Consecuencias de la Revolución Francesa
    1. Se destruyó el sistema feudal
    2. Se dio un fuerte golpe a la monarquía absoluta
    3. Surgió la creación de una República de corte liberal
    4. Se difundió la declaración de los Derechos del hombre y los Ciudadanos
    5. La separación de la Iglesia y del Estado en 1794 fue un antecedente para separar la religión de la política en otras partes del mundo
    6. La burguesía amplió cada vez más su influencia en Europa
    7. Se difundieron ideas democráticas
    8. Los derechos de los señores feudales fueron anulados
    1. Comenzaron a surgir ideas de independencia en las colonias iberoamericanas
    1. Se fomentaron los movimientos nacionalistas